Laborgeräte 1 – Materialpaket für Chemie und Nawi mit Wissenskartei und drei Lernspielen

Das Materialpaket im Überblick

• Vier aufeinander abgestimmte Materialien zum Thema Laborgeräte 1
• Wissenskartei zum Erarbeiten und Nachschlagen von Gerätebezeichnungen und Funktionen
• Drei Lernspiele: „Finde den Zwilling“, „Ich habe, wer hat?“ und Domino
• Unterschiedliche Zugänge durch Lesen, Zuordnen, Zuhören und Sprechen
• Einsetzbar für Einführung, Übung und Wiederholung im Chemie- und Nawi-Unterricht
• Digitales Materialpaket als PDF-Download zum Ausdrucken

Laborgeräte kennenlernen und Fachbegriffe festigen

Zu Beginn des Chemieunterrichts begegnen Schüler vielen neuen Geräten und Bezeichnungen. Damit sie später über Versuchsaufbauten sprechen können, brauchen sie einen verlässlichen Fachwortschatz. Dabei gehören das Erkennen eines Gerätes, sein Name und das Wissen um seine Verwendung zusammen. Als Lehrerin ist mir wichtig, diese Schritte mit verständlichen Informationen und wiederkehrenden Übungsgelegenheiten zu begleiten.

Das Materialpaket Laborgeräte 1 verbindet eine Wissenskartei mit drei Lernspielen. Du kannst die Inhalte zunächst erarbeiten und anschließend auf unterschiedliche Weise wiederholen. Die Schüler lesen Erklärungen, vergleichen Gerätebilder, ordnen Fachbegriffe zu und verwenden die Bezeichnungen beim gemeinsamen Spielen. So lässt sich ein Thema mehrfach aufgreifen, ohne jedes Mal dieselbe Aufgabenform einzusetzen.

Einsatz im Unterricht

Mit der Wissenskartei Grundlagen erarbeiten

Die Wissenskartei Laborgeräte 1 bietet Informationen zu den enthaltenen Geräten und ihrer Verwendung. Du kannst ausgewählte Karten gemeinsam besprechen oder Deine Schüler passende Einträge zu bereits vorgestellten Geräten lesen lassen. Auch während späterer Übungsphasen kann die Kartei als Nachschlagehilfe bereitliegen.

Für einen Bezug zum Fachraum kannst Du vorhandene Geräte neben die passenden Wissenskarten stellen. Die Schüler vergleichen dann die Abbildung mit dem tatsächlichen Gegenstand und nennen dessen Fachbegriff. Diese zusätzliche Unterrichtsidee verbindet die Arbeit mit dem Material mit der Ausstattung Deiner Schule.

Mit drei Lernspielen weiterarbeiten

Bei „Finde den Zwilling“ suchen die Schüler übereinstimmende Gerätebilder auf zwei Karten. Wenn sie den gefundenen Gegenstand benennen, verbinden sie die visuelle Suche mit dem Abrufen des Fachbegriffs. Da die Spielkarten keine Gerätebezeichnungen enthalten, sollten die Begriffe vorher erarbeitet worden sein. Das Spiel eignet sich deshalb besonders für anschließende Übungs- und Wiederholungsphasen.

„Ich habe, wer hat?“ führt die Lerngruppe durch eine gemeinsame Frage-Antwort-Kette. Die Schüler hören zu, prüfen ihre Karten und antworten, sobald der passende Begriff gesucht wird. Anschließend stellen sie die nächste Frage. Das wiederkehrende Satzmuster schafft einen klaren Rahmen für mündliche Beiträge.

Beim Domino Laborgeräte 1 werden Gerätebilder und passende Bezeichnungen einander zugeordnet. Du kannst das Spiel in kleinen Gruppen einsetzen oder die Karten als gemeinsame Legeaufgabe bearbeiten lassen. Dabei entstehen Gelegenheiten, Zuordnungen zu besprechen und unsichere Fachbegriffe mithilfe der Wissenskartei zu klären.

Didaktischer Mehrwert

Ein Thema über mehrere Zugänge bearbeiten

Das Materialpaket Laborgeräte 1 verbindet sachliche Informationen mit visuellen und sprachlichen Aufgaben. Die Wissenskartei unterstützt das Verstehen, während die Spiele unterschiedliche Formen des Wiederholens ermöglichen. Beim Domino steht die Zuordnung im Vordergrund, beim Frage-Antwort-Spiel das Zuhören und Sprechen und bei „Finde den Zwilling“ das Erkennen und Benennen.

Du kannst diese Zugänge passend zum Lernstand auswählen. Eine Lerngruppe benötigt zunächst mehr Zeit mit der Wissenskartei, während eine andere bekannte Bezeichnungen bereits im Spiel festigen kann. Auch innerhalb Deiner Klasse lassen sich unterschiedliche Übungsphasen organisieren, ohne das gemeinsame Thema zu wechseln.

Fachsprache bewusst verwenden

Achte beim Spielen darauf, dass die Schüler die Laborgeräte mit ihrem fachlichen Namen benennen. Im Frage-Antwort-Spiel kannst Du zusätzlich vollständige Sätze und passende Artikel aufgreifen. Wenn ein Begriff noch unsicher ist, bietet eine kurze gemeinsame Klärung mehr Orientierung als das bloße Fortsetzen der Runde.

Für Dich werden dabei Lernstände sichtbar: Welche Bilder werden sicher erkannt? Welche Bezeichnungen werden verwechselt? Diese Beobachtungen helfen Dir, die nächste Wiederholung gezielt zu planen.

Organisation und Vorbereitung

Du erhältst das Materialpaket als PDF-Download. Drucke die Materialien aus, die Du für Deine geplante Unterrichtsphase benötigst. Die Spielkarten werden ausgeschnitten und können für häufigen Gebrauch vorher laminiert werden. Bewahre die einzelnen Spiele getrennt und beschriftet auf, damit sie bei späteren Einsätzen schnell zur Hand sind.

Die benötigte Anzahl an Ausdrucken richtet sich nach Deiner Lerngruppe und der Arbeitsform. Für gleichzeitig spielende Gruppen planst Du entsprechend mehrere Kartensets ein. Nach dieser Vorbereitung kannst Du das Material wiederholt verwenden und sparst Dir bei weiteren Unterrichtseinheiten die erneute Suche nach passenden Übungsformaten.

Geeignet für

Das Materialpaket richtet sich an Lehrkräfte im Chemie- und Nawi-Unterricht der Sekundarstufe I. Es passt zu Unterrichtseinheiten, in denen grundlegende Laborgeräte eingeführt, Gerätebezeichnungen geübt oder vorhandene Kenntnisse aufgefrischt werden. Auch für Vertretungsstunden mit bekanntem Fachwortschatz lassen sich die vorbereiteten Spiele nutzen.

Du entscheidest, ob Du eine zusammenhängende Unterrichtsfolge gestaltest oder einzelne Bestandteile gezielt einsetzt. Für das bildgestützte Suchspiel sind bereits bekannte Gerätebezeichnungen besonders hilfreich.

Produktdetails

Das Paket enthält vier Materialien: die Wissenskartei Laborgeräte 1, „Finde den Zwilling – Laborgeräte 1“, „Ich habe, wer hat? – Laborgeräte 1“ und „Domino – Laborgeräte 1“. Alle Bestandteile stehen als digitales Unterrichtsmaterial zum Ausdrucken zur Verfügung.

Mit dieser Kombination kannst Du vom ersten Kennenlernen zur selbstständigen Verwendung der Fachbegriffe übergehen. Die Kartei bleibt als Orientierung verfügbar, während die Spiele weitere Anlässe zum Üben schaffen.

Ich wünsche Dir und Deiner Lerngruppe viel Freude beim Entdecken und Benennen der Laborgeräte.

Deine Heike von Lernfitness