Finde den Zwilling – Laborgeräte 3: Lernspiel zur Sicherheit im Labor für Chemie und Nawi

Kurzüberblick

• Bildkartenspiel zum Wiedererkennen und Benennen von Laborgeräten und Einrichtungen zur Sicherheit im Labor
• Ein Spiel mit 31 Karten in drei Formen: rund, quadratisch und sechseckig
• Insgesamt 93 Druckvorlagen mit jeweils sechs Abbildungen pro Karte
• Ohne Beschriftungen: Die dargestellten Gegenstände und ihre Bezeichnungen sollten bereits bekannt sein
• Für Partnerarbeit, Kleingruppen, Lernstationen und Wiederholungsphasen
• Digitaler PDF-Download zum Ausdrucken, passend zur separat erhältlichen Laborgeräte-Wissenskartei 3

Zur Orientierung im Chemieraum gehört auch, die Einrichtungen für die Sicherheit im Labor zu kennen und richtig zu benennen. Nach der gemeinsamen Einführung lohnt es sich, diese Begriffe regelmäßig aufzugreifen. Dabei zeigt sich, ob Schüler eine Abbildung lediglich wiedererkennen oder die passende Bezeichnung selbstständig nennen können.

Als Lehrerin ist mir wichtig, dass ein Spiel diese fachliche Arbeit unterstützt. „Finde den Zwilling – Laborgeräte 3“verbindet das Vergleichen von Bildern mit dem Abrufen bekannter Fachbegriffe. Der Schwerpunkt liegt auf Laborgeräten und Laboreinrichtungen zur Sicherheit. Durch die unbeschrifteten Karten richtet sich die Aufmerksamkeit auf die Abbildungen und deren korrekte Benennung.

Einsatz im Unterricht

Begriffe zur Sicherheit im Labor wiederholen

Setze das Spiel ein, nachdem Du die dargestellten Geräte und Einrichtungen mit Deiner Lerngruppe behandelt hast. Es eignet sich für eine Wiederholungsphase zu Stundenbeginn, als vorbereitete Lernstation oder zum Abschluss einer Unterrichtseinheit. Vor der ersten Runde kannst Du gemeinsam mit den Schülern klären, welche Bezeichnungen sie bereits sicher kennen.

Vereinbare, dass eine gefundene Übereinstimmung laut benannt wird. So erhält die visuelle Suche eine sprachliche Aufgabe. Unsichere oder ungenaue Begriffe lassen sich unmittelbar aufgreifen und gemeinsam berichtigen.

So funktioniert das Spiel

Jeder Mitspieler erhält eine Karte. Die übrigen Karten werden als verdeckter Stapel in die Mitte gelegt. Anschließend wird die oberste Karte aufgedeckt, und alle vergleichen ihre eigene Karte mit der offen liegenden Karte.

Wer eine Übereinstimmung zuerst entdeckt und richtig benennt, erhält die aufgedeckte Karte. Für einen eindeutigen Ablauf kannst Du festlegen, dass die gewonnene Karte oben auf dem eigenen Stapel liegt und in der nächsten Runde zum Vergleichen verwendet wird. Danach deckst Du die nächste Karte aus der Mitte auf. Am Ende gewinnt der Spieler mit den meisten gesammelten Karten.

Gemeinsam suchen und erklären

Als ruhigere Variante können zwei Schüler gemeinsam die übereinstimmende Abbildung suchen und sich auf die Bezeichnung einigen. Diese Arbeitsform gibt mehr Zeit zum Betrachten und Sprechen. Sie eignet sich besonders dann, wenn einzelne Begriffe noch nicht sicher abrufbar sind.

Bei einer Lerngruppe mit gefestigtem Vorwissen kannst Du eine zusätzliche Frage anschließen: Welche Aufgabe hat der dargestellte Gegenstand im Fachraum? Die Schüler formulieren dazu eine kurze Erklärung. Diese mündliche Erweiterung ergänzt Du selbst; sie ist kein zusätzlicher Aufgabenbestandteil der Karten.

Didaktischer Mehrwert

Wiedererkennen mit Fachsprache verbinden

Das Lernspiel zur Sicherheit im Labor fordert die Schüler auf, Abbildungen genau zu vergleichen und passende Begriffe abzurufen. Da keine Beschriftungen vorhanden sind, können sie die Lösung nicht einfach ablesen. Das Benennen macht hörbar, welche Bezeichnungen bereits verfügbar sind.

Du kannst die Spielphase zugleich zur Beobachtung nutzen. Werden bestimmte Gegenstände verwechselt oder nur allgemein beschrieben, lassen sich diese anschließend erneut besprechen. Das Spiel liefert damit einen Anlass für gezielte Wiederholung, ohne dass eine zusätzliche schriftliche Aufgabe erforderlich ist.

Den Anspruch über die Arbeitsform steuern

Die drei Kartenformen bilden dasselbe Spiel ab und sind keine unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Eine Anpassung erfolgt über den Ablauf: gemeinsam oder im Wettbewerb, mit mehr Bedenkzeit oder mit einer ergänzenden Erklärung zur Funktion.

Zum Nachschlagen kannst Du eine vorhandene Übersicht bereitstellen. Inhaltlich passend ist die separat erhältliche Laborgeräte-Wissenskartei 3, mit der sich die Begriffe vorab erarbeiten oder zwischen den Spielrunden klären lassen. Die Wissenskartei gehört nicht zum Lieferumfang dieses Spiels.

Das Erkennen und Benennen ersetzt keine Sicherheitsunterweisung. Die Regeln im Fachraum, das Verhalten in konkreten Situationen und die sachgerechte Verwendung der Einrichtungen werden weiterhin angeleitet besprochen und geübt.

Organisation & Vorbereitung

Du erhältst „Finde den Zwilling – Laborgeräte 3“ als PDF-Download. Wähle eine der drei Kartenformen und drucke die dazugehörigen 31 Karten aus. Für eine Spielgruppe genügt ein vollständiger Satz; Du musst nicht alle 93 Druckvorlagen vorbereiten.

Die quadratischen Karten lassen sich mit geraden Schnitten zuschneiden. Alternativ stehen runde und sechseckige Vorlagen zur Verfügung. Für häufigen Gebrauch kannst Du stärkeres Papier verwenden oder die Ausdrucke laminieren.

Bewahre die Kartensätze getrennt auf, damit sie vollständig bleiben und für weitere Stunden bereitliegen. Eine kurze Proberunde hilft, den Ablauf zu klären. Besprich dabei auch, wie die Gruppe vorgeht, wenn mehrere Schüler gleichzeitig eine Übereinstimmung entdecken oder eine Bezeichnung unklar ist.

Geeignet für

Das Material eignet sich für den Chemie- und Nawi-Unterricht, insbesondere in der Sekundarstufe I. Entscheidend für den Einsatz sind die Vorkenntnisse Deiner Lerngruppe: Die dargestellten Geräte und Sicherheitseinrichtungen sollten zuvor eingeführt worden sein.

Du kannst das Spiel in Partnerarbeit, Kleingruppen oder im Rahmen eines Stationenlernens verwenden. Es ergänzt Unterrichtsphasen zur Orientierung im Fachraum und zur Wiederholung des zugehörigen Wortschatzes.

Produktdetails

Enthalten sind 31 Spielkarten in jeweils drei Formvarianten, insgesamt 93 Druckvorlagen. Jede Karte zeigt sechs unbeschriftete Abbildungen. Die runde, quadratische und sechseckige Fassung unterscheiden sich durch ihre Kartenform.

Der dritte Teil der Spielreihe behandelt Laborgeräte und Laboreinrichtungen mit dem Schwerpunkt Sicherheit im Labor. Das Material wird digital zum Selbstausdrucken bereitgestellt; ein gedruckter oder zugeschnittener Kartensatz ist nicht enthalten.

Mit dem vorbereiteten Spiel kannst Du bekannte Begriffe regelmäßig in Deinen Unterricht einbinden. Die Schüler erhalten Gelegenheit, genau hinzusehen, Bezeichnungen aktiv zu verwenden und ihr Wissen im Austausch mit anderen zu überprüfen.